【P.E.T.实践案例】6岁孩子示范真正的倾听

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文：小五

图：网络

编辑：小五

爷爷奶奶

  6岁的一崽

晚间饭后，小崽子喊着要去同小区的朋友家玩。因为周末在爷爷奶奶这，通常我都是不管孩子的，乐得自己清闲。也是因为这样，让我有幸聆听了一次有趣的对话。

爷爷奶奶和孩子在门口穿鞋，奶奶试图劝说孩子不要去朋友家里玩。

哎呀，你们在小区楼下玩嘛。

不要。

干嘛不要，公园里多好玩。

就是不要！不要！不要！

（孩子的声音尖锐，奶奶顿时不再说话。此时爷爷开口了。）

你这么想去YN家玩呀。

对啊。

YN家有什么吸引你的？

玩具呀。

你喜欢YN家的玩具？

嗯。

（听到这里，我差点就要为爷爷的反馈鼓掌了，哪知道……）

你家里玩具那么多诶，哪里需要去他家里玩。

没有！

哪里没有了，你看看你房间里的玩具。

哎呀，他家里的玩具我们家没有啊。

什么玩具啊？

过家家玩具木！

你不是也有啊。

哎呀！你们到底让不让我去YN家啊！

沉默……

让啊，怎么不让。

那怎么你们两个都不想让我去的样子。是有什么不方便木？

哎，就是YN的爷爷奶奶不在家啊，我送你过去，在那里不知道干什么。

哦，会尴尬是吧。

嗯。

那你把我送过去，不用陪我。你跟奶奶去公园。

等要走的时候来接我。

你一个人在YN家可以吧

可以的呀。

好的，那就这样吧。

嗯。

哦。

妈妈！你记得打电话跟YN妈妈说一下，我要过去咯。

哦！知道啦！

我一边偷着笑，一边给YN的妈妈打电话告知崽子要过去了。

在日常工作中，我每每跟来咨询的家长们说要倾听孩子时，他们通常都会回应“我在倾听啊”，但是事实真的如此吗？

多少人的倾听就是“听了”。比如爷爷听见孩子说的话了，也去跟孩子核实了，但他的目的是为了劝说孩子不要去。当被孩子“戳破”时，反而能真实地表达自己的想法了。

有些家长在听到孩子的话时说：“我知道你**，但是……”你知道吗，这样并不是真的听见了，我们仍然在忽略对方的感受。孩子只会感觉被敷衍。

学习真正的倾听吧，在P.E.T.父母效能训练的课程里。因为在这里，你会体验被倾听，一步一步学习倾听别人，从而在生活中倾听孩子和爱人。

而正是因为一崽一直被倾听，他听懂了爷爷的逻辑辩论中的“不同意”，才使得对话走向了共赢。

我是小五，P.E.T.父母效能训练讲师，愿每个孩子都被倾听，每个父母都被支持。

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